KARTU SOAL
Mata pelajaran : PPKn
Kelas : VIII/2
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar
|
Menganalisa makna dan arti kebangkitan nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan Repubik Indonesia
|
Materi
|
Peran Tokoh Kebangkitan Nasional
|
Indikator Soal
|
Menganalisa peran tokoh pergerakan nasional dalam kebangkitan nasional tahun 1908
|
Level Kognitif
|
C4
|
Soal 1
Tokoh kebangkitan nasional ini mempunyai gagasan penting bahwa suatu organisasi hendaknya mempunyai tujuan memajukan pendidikan dan meninggikan martabat bangsa. Tokoh tersebut lahir pada tanggal 7 Januari 1852 di Kabupaten Sleman, DIY dan merupakan penggagas berdirinya organisasi Budi Utomo. Tokoh tersebut adalah dr. Wahidin Sudirohusodo. Perilaku masa kini yang tidak menunjukkan kesesuaian dengan gagasan Wahidin Sudirohusodo adalah ….
a. Bagi Dendra, pendidikan akan membantunya keluar dari kemiskinan sehingga ia belajar dengan serius
b. Sandika merasa sangat bersedih ketika melihat temannya putus sekolah karena tiada ada biaya
c. Ari ingin sekolah yang tinggi agar menjadi seorang karyawan di perusahaan terkenal
d. Rendi senantiasa membantu temannya yang kesulitan belajar
Kunci Jawaban: D
Alasan Berkategori HOTS
Ø Terdapat stimulus berupa peran tokoh kebangkitan nasional dr. Wahidin Sudirohusodo dalam bentuk teks
Ø Soal berusaha menghubungkan antara peristiwa masa lampau dengan relevansinya masa kini (kontekstual). Penggunaan nama-nama peserta didik dimaksudkan bahwa kondisi yang terjadi dalam soal merupakan peristiwa yang sering hadir dalam kehidupan sehari-hari peserta didik.
Ø Opsi jawaban merupakan wujud penerapan pengetahuan konseptual atas gagasan dr. Wahidin Sudirohusodo. Peserta didik di sini tidak hanya sebatas mengingat gagasan dr. Wahidin Sudirohusodo, melainkan dituntut untuk menganalisis penerapan gagasan si tokoh ke dalam situasi yang mungkin mereka hadapi.
 |
| Sumber gambar klik di sini |
Tanggal 2 Mei 1889 di Pakualaman, DIY lahirlah seorang tokoh yang berperan penting dalam kebangkitan nasional. Tokoh tersebut pernah mendirikan sekolah Tamansiswa, menjadi menteri pendidikan, dan hingga saat ini beliau dikenal sebagai bapak pendidikan nasional. Salah satu semboyan yang diperkenalkan oleh tokoh ini adalah ing ngarso sung tuladha. Peristiwa berikut yang menujukkan kesuaian dengan semboyan tokoh kebangkitan nasional tersebut adalah ….
a. Sebagai ketua OSIS, Ariel selalu berusaha menerapkan semangat kepemimpinan seperti kerja keras, disiplin, dan bertanggungjawab dalam melaksanakan program kerja OSIS.
b. Meskipun keluarganya tidak mampu menyekolahkannya, Indah tidak patah semangat dan berusaha mencari beasiswa sehingga ia kini dapat sekolah
c. Upi sangat tertarik dan ingin mengembangkan padi yang tahan hama karena tanaman padi milik ayahnya sering diserang berbagai macam hama
d. Shalsa suka sekali memasak, bahkan mereka mengikuti kursus memasak pada sore hari setelah sekolah
Kunci Jawaban: A
Alasan Berkategori HOTS
Ø Di awal soal terdapat stimulus berupa uraian singkat tentang biodata tokoh dan semboyan tokoh
Ø Opsi jawaban merupakan versi kekinian dari semboyan yang diperkenalkan oleh tokoh (kontekstual)
Ø Pilihan jawaban merupakan penerapan pengetahuan konseptual atas semboyan yang diperkenalkan tokoh. Bagaimana semboyan tersebut perwujudannya jika dilakukan oleh peserta didik.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar